Într-o perioadă în care educația din România caută tot mai intens soluții pentru modernizare, incluziune și adaptare la cerințele actuale ale societății, Liceul Tehnologic „General Ioan Culcer” se remarcă drept una dintre instituțiile care nu așteaptă schimbarea, ci o generează. Cu o tradiție solidă de peste două decenii în participarea la programe europene și cu un portofoliu consistent de proiecte educaționale, școala își reafirmă statutul de instituție inovatoare, angajată și conectată la valorile europene.
Statutul de „ȘCOALĂ EUROPEANĂ”, obținut în mod consecutiv începând din anul 2007, nu reprezintă o distincție întâmplătoare, ci rezultatul unui proces amplu de transformare și dezvoltare. De-a lungul anilor, conducerea școlii, cadrele didactice și elevii au format o comunitate educațională solidă, care a înțeles că plusvaloarea unei instituții moderne vine din capacitatea de a accesa proiecte relevante, de a atrage resurse și de a genera oportunități palpabile pentru tineri. Iar anul școlar 2025–2026 confirmă această direcție prin implementarea simultană a unor programe de amploare, atât naționale, cât și internaționale.
Unul dintre programele fanion ale instituției, care reprezintă de ani buni un reper pentru pregătirea profesională a elevilor, este programul ERASMUS+. Proiectul Erasmus+ KA1-VET – Acreditare, aflat în anul 3 de implementare (Nr. 2025-1-RO01-KA121-VET-000321098) adduce oportunități noi pentru elevii liceului de a efectua stagii de practică în firme și organizații din mai multe țări europene( Portugalia,Polonia, Spania, Cipru, Grecia, Germania). Pentru mulți dintre acești tineri, mobilitatea Erasmus+ reprezintă prima lor ieșire într-un context internațional, un moment de descoperire și transformare personală.
Experiențele din companii europene îi ajută pe elevi să înțeleagă standarde profesionale moderne, să-și exerseze abilitățile tehnice în contexte reale și să își consolideze competențele lingvistice și interculturale. În același timp, expunerea la noi culturi și modele de lucru contribuie la maturizarea lor, la dezvoltarea încrederii în sine și la conturarea mai clară a unui traseu profesional. Proiectele ERASMUS+ sunt o dovadă vie că învățământul profesional, atunci când este conectat la piața muncii europene, poate oferi elevilor oportunități egale cu cele întâlnite în marile sisteme educaționale occidentale.
Un alt program cu o importanță socială majoră, care se adresează în special elevilor proveniți din medii vulnerabile sau din familii fără studii universitare, este proiectul „Sprijin pentru tranziția de la liceu la facultate – Primul student din familie” (ID 322739), derulat sub coordonarea UNIVERSITĂȚII „CONSTANTIN BRÂNCUȘI” din Tg-Jiu.. Acest proiect vine în întâmpinarea unei probleme reale: barierele invizibile care îi împiedică pe mulți tineri să aspire la studii superioare, nu din lipsă de capacitate, ci din lipsă de sprijin, informație sau încredere. Liceul Tehnologic „General Ioan Culcer” contribuie astfel la crearea unui sistem educațional mai echitabil, în care fiecare elev are șansa de a-și continua drumul educațional indiferent de contextul familial.
Prin consiliere, mentorat și ghidaj profesional, elevii sunt încurajați să viseze mai departe, iar rezultatele sunt vizibile: crește numărul celor care iau în calcul continuarea studiilor, scade abandonul, iar elevii capătă o mai clară reprezentare asupra viitorului lor. Pentru comunitate, beneficiul este imens, deoarece ridicarea nivelului de educație se reflectă în dezvoltare economică și socială pe termen lung.
Tot în acest spirit al dezvoltării competențelor reale de angajare se înscrie și proiectul PRACTIC – „PRegătit pentru dobândireA de Competențe-cheie pentru piața muncii”, MySMIS2021: 303834. Acesta îmbină pregătirea teoretică de la clasă cu practică în medii profesionale reale, oferind elevilor posibilitatea de a interacționa cu angajatori, de a lucra în ateliere, servicii sau companii și de a experimenta concret ceea ce înseamnă responsabilitatea profesională. Angajatorii locali apreciază în mod special colaborarea cu liceul, iar feedbackul lor pozitiv confirmă faptul că tinerii pregătiți în cadrul instituției au competențe adaptate cerințelor actuale ale pieței muncii. Pentru școală, acest proiect întărește colaborarea cu mediul economic, modernizează curriculumul și consolidează atractivitatea programelor educaționale oferite.
În planul relațiilor sociale și al climatului educațional, proiectul „Liceul fără frică – Construim împreună o cultură a nonviolenței”, al doilea proiect derulat în cadrul programului „Împreună prindem curaj”, are un rol esențial. În contextul în care violența în rândul tinerilor este un subiect tot mai dezbătut, școala a ales să abordeze fenomenul nu doar prin măsuri punitive, ci prin educație, informare și cultivarea empatiei. Activitățile proiectului contribuie la conturarea unei școli sigure, în care elevii înțeleg mai bine emoțiile proprii, știu să gestioneze conflictele și sunt încurajați să caute sprijin atunci când se confruntă cu situații dificile. Atmosfera pozitivă și colaborativă care se dezvoltă în rândul elevilor întărește sentimentul de apartenență și reduce riscurile comportamentelor agresive.
Pe lângă aceste proiecte cu componentă socială și educațională, școala se remarcă și prin implicarea în activități centrate pe inovație și tehnologie. Participarea la TECHNOVATION HACKATHON 2025 confirmă orientarea instituției spre educația digitală, creativitate și dezvoltarea spiritului antreprenorial.
Elevii sunt provocați să identifice probleme reale din comunitate și să dezvolte soluții digitale, de la aplicații mobile la prototipuri tehnologice. Astfel de experiențe le dezvoltă gândirea critică, capacitatea de a lucra în echipă și îi pregătesc pentru profesiile viitorului.
În aceeași direcție, implicarea liceului în inițiativa europeană MEET AND CODE deschide noi oportunități pentru elevi, care participă la ateliere de programare, robotică, dezvoltare digitală și educație STEM. Activitățile nu au doar un rol instructiv, ci și unul inspirațional: mulți elevi își descoperă pasiuni noi și încep să privească tehnologia ca pe un domeniu accesibil, creativ și plin de potențial.
Impactul acestor proiecte este multiplu și profund. Elevii beneficiază de experiențe care le modelează dezvoltarea personală și profesională, profesorii își îmbogățesc metodele de lucru și se formează continuu, iar școala devine un pol de dezvoltare și inovare în comunitate. La nivel local, comunitatea câștigă tineri mai bine pregătiți, mai responsabili și mai deschiși către implicarea civică și profesională.
Prestigiul Liceului Tehnologic „General Ioan Culcer” este consolidat cu fiecare proiect, cu fiecare generație de elevi, cu fiecare parteneriat validat în țară sau în străinătate. Faptul că instituția a obținut titlul de „Școală Europeană” în mod consecutiv, fără întrerupere, din anul 2007 până în prezent, reprezintă un simbol al consecvenței și al calității. Este dovada clară că în această școală, educația nu este doar un act formal, ci un proces dinamic, construit cu responsabilitate, viziune și devotament.
Liceul Tehnologic „General Ioan Culcer” demonstrează că o școală poate fi un motor de schimbare și progres, dacă își asumă misiunea de a forma tineri autonomi, creativi și bine pregătiți pentru viitor. Și proiectele mai sus menționate, aflate în curs de derulare în anul școlar 2025–2026 confirmă că această instituție este nu doar o școală europeană în titulatură, ci una în spirit, în practică și demonstrează impactul real pe care îl are asupra comunității.
Prof. Bîzocu Codruța Nicoleta
Prof. Berca Ionuț Cosmin
Sursa: verticalonline.ro