Elevi de la Colegiul Național „Tudor Vladimirescu” au fost prezenți pentru cinci zile în Colegiul Özel Atacan, Istanbul, Turcia, în cadrul Acreditării Erasmus+ Nr. Ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-00032012, în cadrul mobilității : Diverse Pedagogies.Diverse Cultures.
Chiar de Ziua Națională a României, șase elevi ai Colegiului Național T. Vladimirescu, Tg-Jiu: David Butcaru, Andrei Negucioiu, Mălina Popescu, Damiana Șogor, Gabriel Tismănaru Cristian Tătar, selectați în urma unor probe scrise și de interviu și aflați în coordonarea domnilor profesori; Teodora Dragotă și Constantin Cristinel Gîrdu au fost primiți cu multă căldură și prietenie la Colegiul Özel Atacan, Istanbul, Turcia. Instituția gazdă, instituție privată de învățământ, cu 450 de elevi 7-19 ani , este membră a International Curriculum Asociation , ICA, Finnish School International, Frankling School AP Colegeboard și Global School Programme, promovând cele 17 ținte ale Națiunilor Unite, așa cum au fost stabilite în 2015.
Primul proiect european Comenius implementat în Colegiul Național T. Vladimirescu, a fost o colaborare cu o școală din Istanbul , în coordonarea aceeleași doamnei profesoare care ne-a primit cu un zambet larg Esra Buyuksahin, și care în 2010, în urmă cu 15 ani ne-a vizitat școala, iar prezența noastră a fost un moment de amintire a trofeului primit cu ocazia vizitei la C.N.T. Vladimirescu, Târgu Jiu.
Turul școlii ne-a impresionat „Fiecare etaj era plin de viață.” își amintește, fascinat, Andrei. „Pereții erau plini de culoare, pe holuri vedeam tot felul de desene sau proiecte ale copiilor mici.” Școala gazdă dispune de cantină, sala de sport, laboratoare cu o înaltă dotare electrică, optică și mecanică, iar biblioteca spațioasă este un spațiu atractiv adevenit locul prieteniei noastre cu colegii din școala gazdă.
După degustarea unor produse românești și turcești am fost poftiți în amfiteatru, unde am făcut cunoștință cu autenticitatea școlii gazde și am fost emoționați să ascultam imnul interpretat de un elev de la gimnaziu cu o dicție extraordinară pentru cineva care nu este nativ. Elevi și profesori s-au prins în Hora Unirii.
În următoarele zile, elevii au cunoscut practic în școală ceea ce în prima zi le fusese prezentat.
În laboratorul de informatică, elevii români au primit o oră la dispoziție pentru a îndeplini o sarcină concretă, dar care i-a lăsat să se poată exprima liber: să realizeze un poster digital care să atragă atenția despre protejarea mediului înconjurător. Fiecare a putut umple o pagină albă cu ce a dorit: desene, texte sau imagini.
Tot în legătură cu protejarea mediului înconjurători, mai mulți elevi turci pictează împreună cu târgujienii un copac mare în jurul căruia scrie fiecare dintre ei un mesaj de impact. Damiana este surprinsă să vadă apoi planșa enormă, formată din mai multe duplex-uri unite, lipită pe un perete de pe coridoarele școlii, spunând că va materialul va rămâne de acum în colo ca o mărturie a acestei vizite în școală.
Ora de engleză la care vizitatorii au fost invitați a fost o oră la care elevii au fost surprinși să vadă că oricine era în clasă putea vorbi liber, atâta timp cât vorbea în limba engleză, o metodă eficientă de a învăța copiii o limbă străină.
O altă oră care li s-a părut interesantă elevilor români a fost cea de fizică. Deși predată în limba turcă, stilul de predare face să nu îi plictisească pe nou-veniții în bănci. „După fiecare formulă nouă, profesorul venea cu multe desene, cu destule reprezentări grafice cât să înțeleagă toți. Se asigura să înțeleagă și fenomenele, și relațiile fizice. Venea cu exemple foarte bune de experimente interesante, ca să nu rămână nimeni nelămurit.”
Ziua petrecută la școală nu a fost, totuși, formată numai din activități în clasă. Un scurt meci de volei între cei șase români și șase turci este amintirea despre care Gabriel spunea că nu o să uite prea curând. „Nimeni nu a ținut scorul, nu despre asta era vorba. Nu am căutat un câștigător sau un învins. Ne-am distrat.” Un alt meci, de această dată de ping-pong, i-a făcut Mălinei a doua zi mult mai frumoasă.
Pe Cristian l-a bucurat cel mai mult să vorbească cu gazdele din acea școală. „Era parcă desprins din povești peisajul în care toată lumea se înțelege cu toată lumea și toți erau amabili cu mine. Fiecare dintre ei avea ceva interesant de spus și îmi lăsau mereu impresia că tot ce le zic eu e la fel de interesant.”
Ultima activitate a fost o dezbatere în cadrul Clubului Module United Nations, pe tema: Studying abroad. Cele două echipe mixte s-au angajat într-o dezbatere cu multe argumente și respect.
Această experiență a însemnat pentru participanți o experiență memorabilă, un moment în care porțile Erasmus au deschis porțile inimii și minții.
Prof. Coordonator Acreditare Erasmus+ CN T. Vladimirescu, Tg-Jiu, Teodora Dragotă
Sursa: verticalonline.ro